{"id":3908,"date":"2019-06-13T13:15:26","date_gmt":"2019-06-13T11:15:26","guid":{"rendered":"http:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/?p=3908"},"modified":"2021-04-04T16:13:29","modified_gmt":"2021-04-04T14:13:29","slug":"austauschprogramm-mit-nicolai-schule-in-helsingborg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/index.php\/2019\/06\/13\/austauschprogramm-mit-nicolai-schule-in-helsingborg\/","title":{"rendered":"\u00d6kologisch nachhaltige Gestaltung st\u00e4dtischer Lebenswelten"},"content":{"rendered":"\n

Nachhaltigkeitsprojekt in Kopenhagen und Austauschprogramm mit schwedischer Partnerschule<\/h4>\n\n\n\n

Kopenhagen<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Vom 18. bis 21. Mai 2019 besch\u00e4ftigten sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassen 10a, 10b und 10c mit der \u00f6kologisch nachhaltige Gestaltung von Architektur, Infrastruktur und Produktdesign in Kopenhagen.<\/p>\n\n\n\n

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Kopenhagen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

F\u00fcr die Recherchen zum Produktdesign besuchten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler renommierte Designstudios und Ladengesch\u00e4fte, wo sie ausgew\u00e4hlte Produkte anhand der zehn Thesen von Dieter Rams \u00fcber gutes Produktdesign (Innovativit\u00e4t, Brauchbarkeit, \u00c4sthetik, Verst\u00e4ndlichkeit, Ehrlichkeit, Unaufdringlichkeit, Langlebigkeit, Konsequentheit, Umweltfreundlichkeit, Schlichtheit) untersuchten, beurteilten und die Ergebnisse in Form von Texten, Fotos und Zeichnungen dokumentierten. <\/p>\n\n\n\n

Bei den Recherchen zur Architektur besuchten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr deren Nachhaltigkeit international ger\u00fchmte und preisgekr\u00f6nte Geb\u00e4ude, f\u00fchrten Interviews, erstellten Fotos, Zeichnungen sowie Texte, welche die nachhaltige Au\u00dfen- und Innenarchitektur sowie die Materialgestaltung dokumentieren.<\/p>\n\n\n\n

Die nachhaltige Infrastruktur von Kopenhagen wurde den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern insbesondere durch die effiziente Radweggestaltung deutlich: von den Autofahrbahnen getrennte Radwege und Radfahrstreifen. Kopenhagen gilt als die weltbeste Fahrradstadt mit einem Anteil des Radverkehrs am gesamten Verkehrsaufkommen von 65%. <\/p>\n\n\n\n

In der weltber\u00fchmten Freistadt Christiania konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein gelungenes Experiment f\u00fcr einen progressiven und freien Lebensstil kennenlernen, der basisdemokratisch und auf Konsens sowie Selbstregulierung hin ausgerichtet ist. <\/p>\n\n\n\n

Helsingborg<\/h4>\n\n\n\n

Im Anschluss an den Kopenhagen-Aufenthalt waren unsere Zehntkl\u00e4ssler vom 22. bis 24. Mai 2019 zu Gast in der Nicolai-Schule<\/a>, unserer Partnerschule in Helsingborg (Schweden).<\/p>\n\n\n\n

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Helsingborg<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Zusammen mit ihren Austauschpartner*innen untersuchten sie in der Innenstadt von Helsingborg sowie im nahegelegenen R\u00e5\u00e5dalen Nationalpark die Umsetzung von vier der insgesamt 17 globalen Ziele der UNO f\u00fcr die nachhaltige Entwicklung.<\/p>\n\n\n\n

In Vorbereitung auf die Recherche nahmen die deutschen und schwedischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an einer Vorlesung mit anschlie\u00dfendem Workshop zum Thema nachhaltiges Produktdesign teil, die von der schwedischen Designerin Marie Nilsson gehalten wurden.<\/p>\n\n\n\n

Die Umsetzung folgender globaler Ziele wurde untersucht:<\/p>\n\n\n\n