![\"\"](\"https:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/IMG_20250430_144130-scaled.jpg\")
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Im Mittelpunkt: der Maiskeimling. In einem mehrw\u00f6chigen Versuch untersuchte unser Kurs, wie verschiedene Umweltfaktoren das Wachstum von Maispflanzen beeinflussen. <\/p>\n\n\n\n
Die Versuchsanordnung<\/h4>\n\n\n\n
Daf\u00fcr haben wir typische Belastungen oder Ver\u00e4nderungen nachgestellt, zum Beispiel saure oder basische B\u00f6den, Mikroplastik, eine Symbiose mit Pilzen (Mykorrhiza) oder Konkurrenz unter Pflanzen. F\u00fcr das Experiment wurden 24 T\u00f6pfe vorbereitet und auf sechs Versuchsgruppen verteilt. Jede dieser Gruppen untersuchte dabei einen bestimmten Faktor, der sich m\u00f6glicherweise auf das Wachstum von Pflanzen auswirken k\u00f6nnte. Nach dem Bef\u00fcllen mit dem Erde-Sand-Gemisch und der Zugabe der jeweiligen Substanzen wurden die Maiskeimlinge vorsichtig eingesetzt. Nur die Gruppe „Konkurrenz unter Pflanzen“ setzte drei Keimlinge pro Kopf, um einen echten Konkurrenzkampf zu simulieren. Um gleichm\u00e4\u00dfige Bedingungen f\u00fcr Licht und Feuchtigkeit zu schaffen, stellte wir alle T\u00f6pfe unter eine Photosyntheselampe und deckten sie mit Frischhaltefolie ab. So entstand ein kleines, kontrolliertes \u201eGew\u00e4chshaus\u201c mitten im Bioraum.<\/p>\n\n\n\n
Die Durchf\u00fchrung des Versuchs<\/h4>\n\n\n\n
Die Position der T\u00f6pfe wurde regelm\u00e4\u00dfig gewechselt, um einen Positionseffekt (zum Beispiel durch N\u00e4he zur Lampe) zu vermeiden. Damit die Pflanzen ausreichend mit Wasser versorgt waren, wurden die T\u00f6pfe zwei bis drei Mal pro Woche gegossen. In der ersten Woche richtete sich die Wassermenge nach dem Bedarf der Pflanzen. Ab der zweiten Woche bekam jeder Topf genau 20 Milliliter Wasser. Wichtig war dabei, dass alle Gruppen immer gleichzeitig und in genau gleicher Menge gossen, um eine pr\u00e4zise Vergleichbarkeit zu gew\u00e4hrleisten. \u00dcber mehrere knapp 2 Monate hinweg haben wir jede Woche die L\u00e4nge des l\u00e4ngsten Blattes und die Zahl der Bl\u00e4tter jedes Ansatzes gez\u00e4hlt – genau wie in echten wissenschaftlichen Feldstudien, nur eben im Bio-Fachraum. Am Ende haben wir die Pflanzen geerntet und die trockene Biomasse ausgewertet. Unsere Ergebnisse haben wir in selbst angelegten Tabellen und Diagrammen festgehalten (siehe Diagramm unten).<\/p>\n\n\n\n
Die Auswertung<\/h4>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Mittelwerte-des-Trockengewichts-der-verschiedenen-Ansaetze-1-1900x871.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Besonders spannend: Der h\u00f6chste Mittelwert des Trockengewichts wurde in der Gruppe mit Konkurrenzversuchen gemessen. Also dort, wo mehrere Maispflanzen gemeinsam in einem Topf gedeihen mussten. Direkt danach folgt die Kontrollgruppe ohne zus\u00e4tzliche Ver\u00e4nderung. \u00dcberraschend war dagegen das Ergebnis bei den T\u00f6pfen mit Mykorrhiza, also der Pilzsymbiose. Eigentlich hatten wir erwartet, dass der Mais hier besonders gut gedeihen w\u00fcrde, weil Mais f\u00fcr seine schnelle Symbiose mit Mykorrhiza-Pilzen bekannt ist. Doch das Trockengewicht fiel geringer aus als gedacht \u2013 offenbar konnte die Symbiose in unserem Versuch nicht ihr volles Potenzial entfalten. Deutlich schlechter schnitten die T\u00f6pfe mit ver\u00e4nderten pH-Werten (saurer oder basischer Boden) sowie mit Mikroplastik ab. Hier wuchs der Mais sichtbar schw\u00e4cher und bildete weniger Biomasse. <\/p>\n\n\n\n
\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/IMG_20250613_111814-1365x1024.jpg\")
<\/a>Ernte der verschiedenen Ans\u00e4tze<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/IMG_20250613_111804-1365x1024.jpg\")
<\/a>Protokollierung der Ergebnisse<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/goethe-gymnasium.berlin\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/IMG_20250502_100644-768x1024.jpg\")
<\/a>Maiskeimling wird gemessen<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Unsere Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, einerseits wie \u00fcberraschend der Forschungsprozess sein kann und andererseits wie empfindlich Pflanzen auf St\u00f6rungen in ihrer Umgebung reagieren. Gerade Faktoren wie ver\u00e4nderte Bodenchemie oder Mikroplastik k\u00f6nnten auch in der Landwirtschaft langfristig problematisch sein. Wer Lust hat, sich selbst einen Eindruck zu verschaffen, findet unten einen von uns selbst produzierten Video-Trailer \u2013 dieser gibt einen zus\u00e4tzlichen spannenden Einblick in die Entstehung und Durchf\u00fchrung unseres Mais-Experiments mit Foto- und Videomaterial zu unserem Forschungsprojekt.<\/p>\n\n\n\n
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Besonders spannend: Der h\u00f6chste Mittelwert des Trockengewichts wurde in der Gruppe mit Konkurrenzversuchen gemessen. Also dort, wo mehrere Maispflanzen gemeinsam in einem Topf gedeihen mussten. Direkt danach folgt die Kontrollgruppe ohne zus\u00e4tzliche Ver\u00e4nderung. \u00dcberraschend war dagegen das Ergebnis bei den T\u00f6pfen mit Mykorrhiza, also der Pilzsymbiose. Eigentlich hatten wir erwartet, dass der Mais hier besonders gut gedeihen w\u00fcrde, weil Mais f\u00fcr seine schnelle Symbiose mit Mykorrhiza-Pilzen bekannt ist. Doch das Trockengewicht fiel geringer aus als gedacht \u2013 offenbar konnte die Symbiose in unserem Versuch nicht ihr volles Potenzial entfalten. Deutlich schlechter schnitten die T\u00f6pfe mit ver\u00e4nderten pH-Werten (saurer oder basischer Boden) sowie mit Mikroplastik ab. Hier wuchs der Mais sichtbar schw\u00e4cher und bildete weniger Biomasse. <\/p>\n\n\n\n
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Unsere Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, einerseits wie \u00fcberraschend der Forschungsprozess sein kann und andererseits wie empfindlich Pflanzen auf St\u00f6rungen in ihrer Umgebung reagieren. Gerade Faktoren wie ver\u00e4nderte Bodenchemie oder Mikroplastik k\u00f6nnten auch in der Landwirtschaft langfristig problematisch sein. Wer Lust hat, sich selbst einen Eindruck zu verschaffen, findet unten einen von uns selbst produzierten Video-Trailer \u2013 dieser gibt einen zus\u00e4tzlichen spannenden Einblick in die Entstehung und Durchf\u00fchrung unseres Mais-Experiments mit Foto- und Videomaterial zu unserem Forschungsprojekt.<\/p>\n\n\n\n